Núm. 18 (2023): Historias de la Educación LGTBQ+

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DOI: https://doi.org/10.5944/hme..2023

Publicado: 2023-06-26

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Monográfico

Historias de la Educación LGTBQ+. Introducción

Karen Graves, Velázquez Mirelsie, Diana Gonçalves Vidal
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En busca de nuestros ancestros queer en educación: Ella Flagg Young

Jackie Blount

19-40
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"No pensábamos que fuera a tener buena acogida": la victoria legal de la Alianza Gay de Estudiantes sobre la Virginia Commonwealth University, 1974-1976

Michael Hevel, Timothy Reese Cain

41-75
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Profesores queers negociando geografías de seguridad en los años noventa

Jason Mayernick

77-109
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Primeras hipótesis sobre la introducción de los sanitarios segregados por «sexos» en las escuelas primarias de Buenos Aires

Maria Lucila da Silva

111-144
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Ejercicio físico y gimnasia femeninos en Uruguay: cuerpos, género y sexualidades en la formación del magisterio de educación física en los 1950s

Paola Dogliotti, Evelise Quitzau

145-180
- pdf (English)
¿De la educación para la castidad a la inclusión de las minorías sexuales? Libros de texto sobre ética (dôtoku) e higiene (hoken) en el Japón contemporáneo

Ami Kobayashi, Aline Henninger

181-216
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¡Quieren autorizar la homosexualidad! La educación (hetero)sexual y el género en disputa, Argentina, 1991-1997

Santiago Zemaitis

217-250
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Investigaciones Históricas

Peronismo, ingenieros y estudiantes. El conflicto entre la Universidad Obrera Nacional y las instituciones de ingeniería en Argentina (1955-1959)

Álvaro Sebastián Koc Muñoz

253-281
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Educación intercultural en España: del asimilacionismo franquista a la década de 1990

Pablo Ramos Ramos

283-310
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Educación y ciudadanía en Alexis de Tocqueville

Elisa Usategui Basozabal

311-346
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Buscando a Gramsci en la obra de Brian Simon

Marisa BITTAR

347-380
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El papel institucional y empresarial en la Formación Profesional vasca: algo más que un apoyo coyuntural

Hilario Murua Cartón, Paulí Dávila Balsera

381-412
- pdf
Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado Español sobre la enseñanza del pasado reciente

Jorge Rolland

413-446
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Enseñanza activa y trabajo. La editorial Salvatella y la renovación pedagógica a través de la revista Avante. España, 1931-1960

Cecilia Valbuena Canet

447-482
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Desprofesionalización en ciernes: intervenciones estatales en el funcionamiento de las instituciones profesionales de formación del profesorado de secundaria en Hungría a principios de los años veinte

Imre Garai

483-512
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Entrevistas

Entrevista con Juan Francisco Delgado Ruiz, ex-presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado (CEAPA) (1992-1996)

Javier González-Moreno

513-531
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Reseñas

Carmen Sanchidrián Blanco (Coord.). La modernización de la enseñanza tras la Ley General de Educación. Contextos y Experiencias. Valencia: Tirant Humanidades, 2022

Beatriz Cercos Chamorro

535-540
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Jesús Manso y Bianca Thoilliez (eds.). El profesorado en España: huellas de una historia de relaciones entre lo público y lo privado

Carmen Fontaneda

541-545
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Simonetta Polenghi, András Németh y Tomáš Kasper (eds.). Education and the body in Rurope (1900-1950). Movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas

Matteo Morandi

547-552
- pdf (English)
Sofia Montecchiani. Per una storia dell’assistenza ed educazione dell’infanzia abbandonata nelle Marche. Il brefotrofio di Osimo dal primo Ottocento al secondo dopoguerra

Lucia Paciaroni

553-556
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VV. AA. Mujeres imprescindibles. Educadoras en la vanguardia del siglo XX

Virginia Guichot Reina

557-563
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Nick Mead (ed.). Moral and political values in teacher education over the time. International perspectives

Francisca Comas Rubí

565-570
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