Psychomotor Therapy in Autism Spectrum Disorders
DOI:
https://doi.org/10.5944/rdp.v34i125.37822Keywords:
psychomotricity, minors, ASD, sensoriality, subjectivated body, movementAbstract
This article reflects on psychomotor therapy with children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and the importance of the body as the backbone in understanding its functioning and in treatment. It analyzes the main aspects to be dealt with by the psychomotor professional in practice with minors affected by ASD. The body is the anchor point of all sensory, perceptual, motor, affective, emotional, cognitive experiences and the world of the unconscious. It is the intersection between the functions of the organism and the psychic and affective life of the person. Through the methodology of bibliographic review and case studies, the main conclusions are drawn when dealing with minors with diagnosed ASD. Psychomotor therapy with children with ASD is a space that makes it possible to connect non-integrated primary sensory experiences with integrated sensations and emotions through a significant relationship with the motor therapist. As one of the main conclusions we see that psychomotor work favors the integration of a differentiated, subjectivated and invested corporality and a significant relational experience that can be thought, which makes it possible to separate and tolerate, without too much anguish, the pain of loss, in order to exist as a differentiated subject.
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