Saberes em (trans)formação: Tema central da formação de profesores
DOI:
https://doi.org/10.5944/hme.11.2020.25343Resumen
Reseña del libro: Rita Hofstetter y Wagner Rodrigues Valente (orgs.). Saberes em (trans)formação: Tema central da formação de profesores (São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017)
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Publicado
2019-12-09
Cómo citar
Pinto, N. B. (2019). Saberes em (trans)formação: Tema central da formação de profesores. Historia y Memoria de la Educación, (11), 725–730. https://doi.org/10.5944/hme.11.2020.25343
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