Núm. 23 (2023)

Publicado: 2023-12-15

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ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN / RESEARCH ARTICLES

Prólogo

Rubén Chacón-Beltran

9-13
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EFECTOS DE LA SUBTITULACIÓN EN L2 Y DEL REALCE TEXTUAL EN LA ADQUISICIÓN INCIDENTAL DE VOCABULARIO

Rebeca Finger-Bou , Carmen Muñoz

15-50
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POLÍTICA LINGÜÍSTICA FAMILIAR DE FAMILIAS BILINGÜES NO NATIVAS EN LA CRIANZA DE HIJOS BILINGÜES EN CONTEXTOS MONOLINGÜES

María Elena García López

51-85
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EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA TRADUCTORA MEDIANTE UN CUESTIONARIO DE LA TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES

Mariona Sabaté-Carrové , Antonio-Jesús Tinedo-Rodríguez

87-121
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LA TRADUCCIÓN DE IDA Y VUELTA COMO HERRAMIENTA DE ESCRITURA EN EL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA

Juan Rafael Zamorano-Mansilla

123-150
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¿CÓMO PERCIBE EL PROFESORADO LA IMPLEMENTACIÓN DEL AICLE EN LOS CENTROS ESCOLARES DE ESPAÑA? UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

Anna Szczesniak

151-187
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LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE AICLE: EL CASO DE ANDALUCÍA

Adrián Granados

189-215
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LOS PROFESORES DE INGLÉS EN CENTROS AICLE DE SECUNDARIA EN MADRID: CREENCIAS, ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS

Marta Jaén Campos

217-249
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SOCIODIDÁCTICA DE LAS LENGUAS MINORIZADAS TRAS LA PANDEMIA: CUATRO EXPERIENCIAS ONLINE EN EL ÁMBITO ROMANCE

Gonzalo Llamedo-Pandiella

251-283
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RECONTAR EN EDUCACIÓN BILINGÜE: NARRACIÓN, PRESENTACIÓN DEL DISCURSO Y OTRAS HABILIDADES ADQUIRIDAS

Jonathan Serrano, Natalia Martínez-León, Luisa Josefina Alarcón-Neve

285-315
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CONCEPTOS CLAVE DE LA LINGÜÍSTICA APLICADA / KEY CONCEPTS IN APPLIED LINGUISTICS

TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT)

Marije Michel

317-328
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