Vol. 29 N.º 1 (2026): Inteligência artificial na educação superior: design, competências, avaliação e desafios
Coords: Equipa editorial - RIED
A incorporação da inteligência artificial na educação superior está redefinindo os modos de ensinar, aprender e avaliar em ambientes digitais. Este número da RIED reúne contribuições teóricas, metodológicas e empíricas que analisam a IA e, de forma destacada, a IA generativa, a partir de uma perspectiva que articula ética, design pedagógico, desenvolvimento de competências e evidências. Os 16 artigos abordam a autonomia e a autorregulação da aprendizagem, a formação e a autoavaliação do corpo docente, a percepção e a motivação do corpo discente, bem como sistemas adaptativos, feedback e avaliação mediadas por IA em diversos contextos universitários. Em conjunto, o volume oferece chaves e propostas para uma integração crítica, responsável e pedagogicamente sólida da inteligência artificial na educação superior digital.
Publicado:
2026-01-02
