Vol. 27 N.º 1 (2024): Tendências na Educação Digital
Coords: Equipa editorial - RIED
A inteligência artificial generativa não pode ser ignorada; só nos resta determinar qual será nossa velocidade de resposta, como indicado no artigo introdutório. Diversos autores propõem uma adaptação da roda de Carington dentro do campo da inteligência artificial. A aprendizagem de máquina, aliada à inteligência artificial, também está presente, juntamente com o pensamento computacional, as tecnologias imersivas, a realidade virtual e aumentada. A incorporação de Escape Rooms como uma ferramenta de gamificação para potencializar a motivação é abordada. Outra empreitada acadêmica lança um olhar para o futuro educacional, uma década à frente, ao atender às narrativas educacionais provenientes da ficção científica. A exploração da singularidade na educação também é empreendida como um meio de adaptação a um futuro incerto. Assim, um total de 16 contribuições de profunda significância são delineadas.
Publicado:
2024-01-02
