Vol. 33 No. 1 (2022)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.33.num.1.2022

Published: 2022-04-30

Sumario / Content

Content

Editorial Board

1-2
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Editorial

Editorial

Beatriz Malik-Liévano, Magdalena Suárez-Ortega

3-6
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Research studies

Experiencias y emociones sobre la procrastinación en alumnado universitario con diferentes niveles de riesgo académico

Angélica Garzón Umerenkova, Javier Gil Flores

7-25
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Motivaciones e intereses en una muestra de estudiantes de altas habilidades con respecto a sus iguales

Sergio Torrente Verdeja, María José Ruiz-Melero, Marta Sainz Gómez

26-43
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La Orientación de Infantil y Primaria en el escenario de cierre de las escuelas por COVID 19: un estudio cualitativo en el contexto de la Comunidad de Madrid

Raquel Palomo Rodríguez, Cecilia Simón Rueda, Gerardo Echeita Sarrionandia

44-62
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Escala de valoración del acogimiento residencial. Propiedades psicométricas e implicaciones para la intervención orientadora

Ana Fernández-Martínez, Margarita González-Peiteado, Margarita Pino-Juste

63-86
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Perceiving learning regulation with Moodle: Implications for guidance

Paula Diogo De Oliveira, Ana Margarida Vieira Da Veiga-Simão, Paula Costa Ferreira, Aristides Ferreira

87-107
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Conocimientos y actitudes hacia la diversidad sexual y de género en alumnado universitario del ámbito de la intervención social

Adrián Salvador Lara-Garrido, Gloria Álvarez-Bernardo, José Ramón Márquez Díaz, Ana Belén García-Berbén

108-127
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El teatro como herramienta para el desarrollo de las habilidades sociales y la inclusión educativa

Lara Recasens Belenguer, Diana Marín Suelves, Vicente Gabarda Méndez

128-147
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Diferencias según el género en los intereses académico-profesionales ¿persisten los estereotipos?

Agustín Rodríguez-Esteban, Alesánder Padín García

148-166
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Recensiones / Book reviews

Martínez Clarés, P. y González Lorente, C. (2021). Orientación profesional en la incertidumbre. Un programa de inserción sociolaboral. Editorial Pirámide, 279 páginas. ISBN: 978-84-368-4498-6

Carolina Romero García

167-168
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General Information

Información

Consejo Editorial

169
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