Institutionalization of gender equality in Ivoirian public universities

Authors

  • Kouassi Amenan Valerie Konin

DOI:

https://doi.org/10.5944/reec.45.2024.39670

Keywords:

Ivory Coast, Gender Equality, Institutionalization, Public Universities

Abstract

Gender equality is an inevitable approach to social, economic, political and cultural development. It invades all areas where men and women exist. One of the most influential areas of social transformation in terms of gender equality is the university. Create, analyze, transmit, and transform knowledge to build new social and cultural paradigms. How do Ivorian universities officially integrate gender equality into their institutions? The purpose of this article is to analyze the process of institutionalization of gender equality in Ivorian public universities. The methodological protocol is integrates documentary research and semi-directive interview as a data collection technique. It turns out that in general, Ivorian public universities are at the beginning of an institutionalization process regarding gender equality since 2023. This formal institutionalization process was promoted by donors and the Ministry of Higher Education. However, the Félix Houphouet-Boigny University and the Nangui Abrogoua University in Abidjan, the country’s capital, are the two advanced in the subject at the level of university policies, structures, training and research and practices.

 

 

 

 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Kouassi Amenan Valerie Konin

Doctor. Department of Iberian and Latin American Studies.
Félix Houphouët-Boigny University. Coordinator of the Gender Equality Cell
of the Association of Women Researchers of the Ivory Coast

References

Association for Women’s Rights in Development (AWID). (2004). Gender mainstreaming: can it work for women’s rights? Spotlight 3.

Beauvoir, S. (2014). Le deuxième sexe (Tome 2). L’expérience vécue. Edition Gallimard.

Bougroum, I. (2021). La question du genre dans le paysage télévisuel arabe: entre imaginaire social et réalité du terrain. Université de Lorraine.

Delzangles, B. (2017). Les missions égalité entre les hommes et les femmes dans les universités: quelles évolutions depuis la loi relative à l’enseignement supérieur et à la recherche du 22 juillet 2013? Centre de recherches et d’études sur les droits fondamentaux.

Junta Revolucionaria de Gobierno. (1981). Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Diario Oficial Nº 105, tomo 271Del 9 de Junio de 1981.

https://www.oas.org/dil/esp/convencion_sobre_todas_las_formas_de_discriminacion_contra_la_mujer.pdf

Lavigne, B. (2014). Etude des rapports sociaux de sexe dans l'univers sportif: trajectoires de femmes sportives. Descarries.

Lemercier, É. (2015). À l’université : les dessous d’un consensus apparent. Travail, genre et sociétés, (2). 175-180.

https://www.cairn.info/revue-travail-genre-et-societes-2015-2-page-175.htm?ref=doi

Malika, M. & Abdelhamid, MF (2012). La question du genre dans les politiques publiques en Algérie: emploi, protection sociale et pauvreté, mémoire de magistère en sciences économiques, Université d’Oran.

Maruani, M. (2016). Femmes, genre et sociétés, l'état des savoirs. La Découverte.

Montfort, E. (2011). Le genre démasqué, homme ou femme ? Le choix impossible…Editions Peuple Libre.

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique. (2018). https://enseignement.gouv.ci/

Naciones Unidas. (1995). Informe de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer Beijing. https://www.un.org/womenwatch/daw/beijing/pdf/Beijing%20full%20report%20S.pdf

Naciones Unidas. (2015). Declaración Universal de Derechos. https://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf

Présidence de la République de Côte d’Ivoire. (2016). Constitution de la Côte d’Ivoire. (2016). https://www.presidence.ci/constitution-de-2016/

Ortiz, T. (2006). Los estudios de las mujeres en las universidades españolas a comienzo del siglo.

https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/20290/Estudios%20mujeres%20universidades%20espa%C3%B1olas.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

Published

2024-06-27

How to Cite

Valerie Konin, K. A. . (2024). Institutionalization of gender equality in Ivoirian public universities. Revista Española de Educación Comparada, (45), 64–79. https://doi.org/10.5944/reec.45.2024.39670