Efectos termodinámicos en el diseño de materiales multimedia

Autores/as

  • Luis Rodolfo Lara Universidad Nacional de Catamarca

DOI:

https://doi.org/10.5944/ried.2.11.949

Palabras clave:

SIM, multimedia, interactividad, sistemas, educación, computación.

Resumen

Este artículo, desde una perspectiva teórica transdisciplinaria, introduce el término entropía en el proceso de diseño y desarrollo de materiales interactivos, de esta manera, se propone el concepto de Sistemas Interactivos Multimedia (SIM) educativos, como un sistema multimedia abierto, volátil y modificable, por tanto, adaptable al entorno con que interactúa. El sistema presenta modificaciones en cuanto a su estructura cuando interactúa con el alumno, produciendo un proceso de realimentación continua; mediante un análisis cualitativo del comportamiento de la entropía y de la cantidad de información, es posible dar pautas de diseño y también realizar un estudio más exhaustivo de los desplazamientos relativos que presentan. Así, se orienta el proceso de diseño de estas aplicaciones como un verdadero sistema complejo aceptando, desde una perspectiva constructivista, que el alumno no es un simple usuario de un programa informático, sino que toma un rol protagónico en el proceso de aprendizaje.

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Cómo citar

Lara, L. R. (2008). Efectos termodinámicos en el diseño de materiales multimedia. RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 11(2), 169–190. https://doi.org/10.5944/ried.2.11.949

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2008)

Sección

Estudios e investigaciones

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