Vol. 28 Núm. 1 (2017)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.1.2017

Publicado: 2017-07-30

Sumario / Content

Sumario

Equipo editorial

4-5
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Editorial

Editorial

Consejo editorial

6-7
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Investigaciones / Research studies

Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria

Agnes Ros Morente, Gemma Filella Guiu, Ramona Ribes Castells, Nuria Pérez Escoda

8-18
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Misión posible: mejorar el bienestar de los orientadores a través de su inteligencia emocional

María de los Remedios Álvarez-Ramírez, Mario Pena Garrido, Lidia Losada Vicente

19-32
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Las competencias socio-personales para la inserción sociolaboral de jóvenes en los programas propios de educación social

Roberto Moreno López, Sonia Morales Calvo

33-50
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¿Cómo ayudan los compañeros de trabajo a los empleados con discapacidad intelectual? Una experiencia de coaching laboral en empleo con apoyo

María Teresa Becerra Traver, Manuel Lucero Fustes, Manuel Montanero Fernández

51-71
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Los programas de mediación escolar como herramientas para la promoción de unas relaciones de pareja saludables en la adolescencia

David Guillermo Sánchez-Porro Frías, Eva González Ortega

72-85
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La tutoría como espacio de democracia: una mirada desde la voz de los docentes en formación

Noelia Ceballos López

86-103
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Investigaciones sobre el acoso escolar en España: implicacines psicoeducativas

Guiomar Nocito Muñoz

104-118
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Experiencias de innovación y estudios breves / Innovation experiences and brief studies

La tutoría universitaria: un espacio para la orientación personal, académica y profesional en la formación inicial del profesorado

Mª Isabel Amor Almedina, Irene Dios Sánchez

119-130
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Recensiones / Book reviews

Recensiones

Mª Fe Sánchez García, Ana María Martín-Cuadrado

131-134
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