Totalitarismos y exilio interior en las educadoras del siglo XX. Introducción

Antonella Cagnolati; Teresa Rabazas Romero; Victoria Robles Sanjuán

doi:10.5944/hme.17.2023.36269

Auteurs-es

Antonella Cagnolati Dipartimento di Studi Umanistici Università di Foggia http://orcid.org/0000-0003-0213-5729
Teresa Rabazas Romero Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0001-5545-5879
Victoria Robles Sanjuán Universidad de Granada https://orcid.org/0000-0001-7761-8018

DOI :

https://doi.org/10.5944/hme.17.2023.36269

Résumé

Introducción al monográfico

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Références

Agulló Díaz, Mª del Carmen. Expediente instruido en 1929 por la universidad de valencia a la profesora de la normal Dª Carmen García de Castro, debido a la acusación de difundir entre sus alumnas doctrinas perniciosas. Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria, (2003): 467-482.

Agulló Díaz, Mª del Carmen. Mestres valencianes republicanes. Las luces de la república. Valencia: Universitat de València, 2008.

Agulló Díaz, Mª del Carmen. «Leonor Serrano i Pablo (1892-1940): el dret a l'educació i la promoció social i cultural de la dona». En vint mestres i pedagogues catalanes del segle xx. Un segle de renovació pedagògica a catalunya, 125-138. Barcelona: Associació de mestres Rosa Sensat, 2015.

Agulló Díaz, Mª del Carmen. «Ángela Esempere Sanjuán». Diccionario Biográfico de los dones. https://dbd.vives.org/bio.php?id=865

Alted Vigil, Alicia. La voz de los vencidos: el exilio republicano de 1939. Madrid: Aguilar, 2005.

Cagnolati, Antonella y Follacchio, Sara. «Valorizzare, inquadrare, orientare. il ruolo dell’associazione nazionale fascista donne artiste e laureate”, Annali di storia delle università italiane 26-1 (2022): 27-44.

Fernández Soria, Juan Manuel. «Conseqüències de la guerra civil: la depuració i l'exili interior del magisteri», Educació i Història 12 (2008): 13-40.

Fernández Soria, Juan Manuel y Agulló Diáz, Carmen. Depuración de las maestras en el franquismo. Studia Historica. Historia Contemporánea, 17 (1999): 249-270.

Fuente, Inmaculada de la. El exilio interior. La vida de María Moliner. Madrid: Turner, 2012.

González Agápito, Josep. «L’exili interior i els mestres». En Mestres i exili: jornades d’estudi i reflexión, coordinado por Conrad Vilanou Torrano y Josep Montserrat i Molas, 83-89. Barcelona: Institut d’estudis humanístics miquel coll i alentorn y universitat de Barcelona, 2003.

Grana Gil, Isabel y Martín Zúñiga, Francisco. «Las profesoras durante el franquismo: freno a la vanguardia intelectual de las mujeres». Bordón. 68: (2016): 59-71.

Grana Gil, Isabel y Martín Zúñiga, Francisco, Pozo Fernández, Mª Carmen y Sanchidrián Blanco, Carmen. Controlar, seleccionar y reprimir: la depuración del profesorado de instituto en españa durante el franquismo. Madrid: Instituto de la Mujer, Serie Estudios, 2005.

Grana Gil, Isabel, Trigueros Gordillo, Guadalupe y Robles Sanjuán, Victoria. «Participación política y educación de las mujeres durante la dictadura de Primo de Rivera: las asambleístas: mujeres en la asamblea nacional». Historia Social y de la educación, 11 (1) (2022): 80-105. https://doi.org/10.17583/hse.9365

Martorell, Manuel, Marqués, Salomó y Agulló, Mª Carmen. Pioneras: historia y testimonio de las hermanas Úriz. Pamplona: Txalaparta, 2018.

Medio, Dolores. Diario de una maestra. Barcelona: Castalia, 2009.

Rabazas Romero, Teresa. «Modelos educativos sugeridos a las maestras en el franquismo», Bordón, 53 (3) (2001) 423-441.

Rabazas Romero, Teresa, Ramos Zamora, Sara y Sonlleva Velasco, Miriam. «El legado pedagógico de las mujeres. Conversaciones con Consuelo Flecha sobre la Historia de la educación femenina», Espacio, Tiempo y Educación, 9-1 (2022) 256-270.

Ramos Zamora, Sara. y Rabazas Romero, Teresa. «Mujeres e instrucción rural en el desarrollismo español». Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria, 26 (2007): 221-256.

Ramos Zamora, Sara. «Educadoras, maestras: depuradas por su profesión». En Represión, resistencia, memoria. Las mujeres bajo la dictadura franquista, editado por Mary Nash, 63-70. Granada: Comares, 2013.

Ramos Zamora, Sara. Entre lo doméstico y lo público. Capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1977). Madrid: Biblioteca Nueva, 2016.

Robles Sanjuán, Victoria. «Educación generacional y franquismo: discursos educativos y conflictos de vida». En mujeres y libros, editado por Ana Muñoz y Pilar Ballarín. 187-198. Granada: Universidad de Granada, 2010.

Romero María, Ana María. María Barbeito. Vigo: Consorcio Editorial Galego, 2014.

Pons Rotger, Genoveva. Tres años de antaño. Bogotá: Talleres de Heliodoro, Colombiana, 1984.

Porto Ucha, Anxo Serafín. «De rexeitados a esquecidos, o exilio interior dos mestres i mestras galegos depurados polo réxime franquista». Sarmiento. Anuario galego de historia da educación, 9 (2005): 15-36.

Pozo Andrés, Mª del Mar del. Justa Freire o la pasión de educar. Biografía de una maestra atrapada en la historia de España (1896-1965). Madrid: Octaedro, 2013.

Pozo Andrés, Mª del Mar del. «Los maestros republicanos en el exilio interior: reconstruir vidas rotas en los años cuarenta». En La restauración social católica en el primer franquismo, 1939-1953, coordinado por Feliciano Montero y Joseba Louzao, 317-339. Alcalá de Henares: Servicio de publicaciones de la universidad de Alcalá, 2015.

Sánchez Arbós, María. Mi diario. Introducción crítica realizada por Víctor Juan Borroy y Antonio Viñao Frago. Zaragoza: Gobierno de Aragón y Caja Inmaculada, 2006.

Sonlleva Velasco, Miriam y Sanz Simón, Carlos. «Corruptoras de las conciencias infantiles. La depuración del magisterio femenino en la provincia de Segovia (1936-1945)», Aportes 37, 108 (2022): 223-260.

Vilanou i Torrano, Conrad y Montserrat Molas, Josep (eds.), Mestres i exili. jornades de’estudi y reflexión. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2003.

Whitehead, Kay. «Troubling gender relations with the appointment of ‘that lady inspector’ in post-suffrage south australia». In “Femininity” and the History of women’s education, edited by Tim Allender and Stephanie Spencer, 89-118. Palgrave Macmillan, Cham Switzerland, 2021.

Wilson, Elizabeth C. «Response and responsibility in American public education», Educational Horizons 49.4 (1971): 143-151.