Una propuesta de metodología educativa para un curso de acceso a la universidad y análisis de su incidencia en el rendimiento académico del alumnado

Soledad Esteban Santos; Isabel Portela Peñas; María Pilar González

Una propuesta de metodología educativa para un curso de acceso a la universidad y análisis de su incidencia en el rendimiento académico del alumnado

Autores

Soledad Esteban Santos UNED
Isabel Portela Peñas UNED
María Pilar González UNED

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Como Citar

Esteban Santos, S., Portela Peñas, I., & González, M. P. (1990). Una propuesta de metodología educativa para un curso de acceso a la universidad y análisis de su incidencia en el rendimiento académico del alumnado. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 3(1), 57–66. Obtido de https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/20997