Una propuesta de metodología educativa para un curso de acceso a la universidad y análisis de su incidencia en el rendimiento académico del alumnado

Soledad Esteban Santos; Isabel Portela Peñas; María Pilar González

Una propuesta de metodología educativa para un curso de acceso a la universidad y análisis de su incidencia en el rendimiento académico del alumnado

Autores/as

Soledad Esteban Santos UNED
Isabel Portela Peñas UNED
María Pilar González UNED

Resumen

Ver PDF

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

Esteban Santos, S., Portela Peñas, I., & González, M. P. (1990). Una propuesta de metodología educativa para un curso de acceso a la universidad y análisis de su incidencia en el rendimiento académico del alumnado. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 3(1), 57–66. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/20997