B-learning model implemented via simulation
DOI:
https://doi.org/10.5944/ried.2.14.793Keywords:
blended learning, collaborative learning, simulation, higher educationAbstract
This article presents the results of the research project "A b-learning proposal for the teaching of simulation", developed during the years 2008 and 2009 at the Catholic University of Santiago del Estero (UCSE). The aim of the project was to develop a curriculum based on the b-learning model for simulation in Computer Engineering, and to apply it to the 2008 cohort to assess its impact on the teaching-learning process. Due to the positive results obtained with this student group, the authors improved the proposal combining the b-learning model with computer-supported collaborative learning, and applied it to the 2009 group.
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