Experiencias docentes apoyadas en aulas virtuales
DOI:
https://doi.org/10.5944/ried.2.10.997Palabras clave:
enseñanza virtual, innovación docente virtual, e-learning universitaria.Resumen
En este artículo pretendemos exponer parte de nuestra experiencia docente de los últimos años apoyada en campus virtuales y además de relacionar las muchas ventajas que nos han proporcionado, también los posibles inconvenientes o necesidades de adaptación tanto del profesorado como de los estudiantes a la nueva herramienta.Descargas
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