Núm. 6 (2023)

Artículos

• Una propuesta didáctica para impartir clases de matemáticas síncronas usando plataformas de videoconferencia

  Adoración Medina-Albós, Nuria Rosich Sala, Yolanda Colom Torrens

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• Breve historia del desarrollo del software educativo para las matemáticas

  Carlos Armando Cuevas Vallejo

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• Sobre la necesidad del desarrollo de algoritmos informáticos

  Francisco Salamanca González

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• La historia de las matemáticas como recurso didáctico para enriquecer su enseñanza mediante simulaciones

  Magally Reyes Martínez, Alejandro Garciadiego Dantán

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• Juego del Huerto Escolar. Un juego de mesa para aprender horticultura, matemáticas y economía

  José Muñoz Romero

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• Controlar las respuestas aleatorias de los estudiantes al realizar pruebas con problemas con respuestas propuestas

  Miguel Delgado Pineda

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• De la acción al conocimiento: aprendizaje de las matemáticas a partir de un enfoque algorítmico en educación básica

  José Macario López Balderas, Magally Martínez Reyes, Miguel Delgado Pineda

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• Educación inclusiva en ANIEM, estudio de caso en torno a la enseñanza de las matemáticas: “El andar de una hormiga”

  Claudia Pérez Martínez, Armando Árcega Cárdenas, Marcos Rodolfo López Ortiz, Martín Rodríguez

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• El modelo sl2(R) del plano hiperbólico

  José L. García Heras

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• Experiencias de enseñanza-aprendizaje: la educación STEAM orquestada por el Modelo Gradual Multidisciplinario en estudiantes de primaria

  Mauricio Flores Nicolás, Magally Martínez Reyes, Juan Manuel Sánchez Soto

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