Descriptive Analysis of Linguistic Mediation: Updated Analysis of the Fourth Mode of Communication
DOI:
https://doi.org/10.5944/epos.38.2022.36360Keywords:
audiovisual translation; Common European Framework of Reference for Languages (CEFR); communicative competence; mediation; pedagogical translationAbstract
Linguistic mediation, an emerging and, in turn, flourishing communicative language activity that has been present in the CEFR since 2001, has contributed to offering a broader and more realistic dimension of the concept of communicative competence. It adds an intercultural factor to the communicative approach when establishing the “mediator” figure as a connecting bridge in situations of incomprehension among one or several users belonging to different cultures. The aim of this article is to provide insight into the concept of mediation and the distinctive features defining it, as well as the strategies that enable better practice. We will also focus our attention on the translation field as instrumental support¾more precisely, on the pedagogical translation (PT) and audiovisual translation (AVT) due to their effectiveness and success when the message is being transmitted and understood.
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