Núm. 19 (2019)

Publicado: 29-01-2020

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Créditos

Equipo Editorial

1-10
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ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN / RESEARCH ARTICLES

Prólogo

Rubén Chacón-Beltrán

11-14
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DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORAL EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Gema Alcaraz-Mármol

15-40
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LOS EFECTOS DE LA RETROALIMENTACIÓN CORRECTIVA ORAL Y LA ANSIEDAD SOBRE EL DESARROLLO DE LA PRONUNCIACIÓN

María Luquin, Hanne Roothooft

41-70
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ACTITUDES DEL ALUMNADO ANTE EL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN DE LA LENGUA INGLESA Y SUS VARIEDADES EN LA CLASE DE INGLÉS

Ane Alonso-Herrero, David Lasagabaster Herrarte

71-100
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PERSPECTIVAS DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE INSTRUCCIÓN TRADICIONAL, DE PRESENTACIÓN–PRÁCTICA-PRODUCCIÓN Y DE MÉTODOS BASADOS EN EL APRENDIZAJE POR TAREAS

Ana María Calle Calle, María Daniela Calle Calle, Homero Patricio Cabrera Tenecela, María Verónica León Vélez

101-130
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EL USO DE LAS "SITCOMS" PARA EL APRENDIZAJE CULTURAL EN EL AULA DE IDIOMAS: UN SEMINARIO PARA UNIVERSITARIOS

Antonio Raigón Rodríguez, Ángela Larrea-Espinar

131-156
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EL LÉXICO DISPONIBLE EN INGLÉS DE CHICOS Y CHICAS ESPAÑOLES ADOLESCENTES

Rosa María Jiménez Catalán, Andrés Canga Alonso

157-176
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EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS DIFERENCIAS BASADAS EN EL GÉNERO EN AICLE. UN ESTUDIO PRELIMINAR

Esther Nieto Moreno de Diezmas, Thomas Matthew Hill

177-204
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HACIA UNA PERSPECTIVA MULTIMODAL PARA EVALUAR PRAGMÁTICA: UN ESTUDIO BASADO EN QUEJAS Y RESPUESTAS A QUEJAS

Vicent Beltrán-Palanques

205-234
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CONCEPTOS CLAVE DE LA LINGÜÍSTICA APLICADA / KEY CONCEPTS IN APPLIED LINGUISTICS

AGE EFFECTS IN SECOND LANGUAGE LEARNING, SO OBVIOUS AND SO MISUNDERSTOOD

Robert DeKeyser

235-242
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