Propuesta de un modelo curricular basado en el aprendizaje por dominio, como alternativa válida para garantizar la eficiencia y eficacia del sistema de estudios a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja

Luis Varela E.

Propuesta de un modelo curricular basado en el aprendizaje por dominio, como alternativa válida para garantizar la eficiencia y eficacia del sistema de estudios a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja

Autores/as

Luis Varela E. UTPL

Resumen

Ver PDF

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

Varela E., L. (1993). Propuesta de un modelo curricular basado en el aprendizaje por dominio, como alternativa válida para garantizar la eficiencia y eficacia del sistema de estudios a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 5(3), 97–112. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/21056