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  3. Vol. 7 Núm. 3 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia

Vol. 7 Núm. 3 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia

					Ver Vol. 7 Núm. 3 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
Publicado: 1995-11-25

Estudios e investigaciones

  • Los alumnos minusválidos en la universidad a distancia: diez declaraciones y observaciones

    Rainer Ommerbon
    7-26
    • PDF
  • La educación a distancia como factor de integración iberoamericano

    María Yee Seuret, Antonio Miranda Justiniani
    27-32
    • PDF
  • El Programa de Segunda Especialización en Lingüística Hispánica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

    Roberto Bedoya Becerra
    33-40
    • PDF
  • Factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes a distancia en los centros penitenciarios españoles

    José Juan Sidro Tirado
    41-58
    • PDF
  • La educación a distancia en la formación pedagógica: una experiencia con docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste -Argentina-

    Blanca R. Humberto de Espínola, Nidia Sanachiaro de Vallejos
    59-70
    • PDF

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  • Resistencia docente al cambio: Caracterización y estrategias para un problema no resuelto
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  • La evaluación de la educación virtual: las e-actividades
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  • La evolución del e-learning: del aula virtual a la red
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  • Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital
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RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (La Revista Iberoamericana de la Educación Digital)

ISSN: 1138-2783 - E-ISSN: 1390-3306 - Depósito Legal: M- 36.279 -1997
Edita: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)

Director/Editor Jefe: Lorenzo García Aretio
UNED, Facultad de Educación - C/ Juan del Rosal, 14 - 28040 Madrid (España)

ried@edu.uned.es


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