Remarque: le texte de cet index est traduit par le traducteur Google à partir de son original anglais

Vol 27, No 1 (2024)

Tendances de l'éducation numérique

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DOI: https://doi.org/10.5944/ried.27.1

 

 

Table des matières

 

Recherche et études de cas

La nouvelle réalité de l'éducation face aux progrès de l'intelligence artificielle générative

Francisco José García Peñalvo, Faraón Llorens-Largo, Javier Vidal

 

L'éducation en 2030. Perspectives d'avenir par les stagiaires enseignants

José Rovira-Collado, Francisco Antonio Martínez-Carratalá, Sebastián Miras

 

Virtual Escape Rooms: un outil de gamification pour renforcer la motivation en enseignement à distance

Juana María Padilla Piernas, María Concepción Parra Meroño, María del Pilar Flores Asenjo

 

Roue pédagogique pour l'intelligence artificielle: adaptation de la Roue de Carrington

Eva Jiménez-García, Natalia Orenes-Martínez, Luis Antonio López-Fraile

 

Explorer la singularité dans l’enseignement supérieur: innover pour s’adapter à un avenir incertain

Pablo Lara-Navarra, Jordi Sánchez-Navarro, Àngels Fitó-Bertran, Jose López-Ruiz, Cris Girona

 

Évaluation des technologies immersives et de l'orientation STEM dans la formation initiale des enseignants

Francisco Silva-Díaz, Javier Carrillo-Rosúa, Gracia Fernández-Ferrer, Rafael Marfil-Carmona, Romina Narváez

 

Développement d'applications de réalité virtuelle et augmentée pour l'enseignement des langues: une étude de cas

Concepcion Valero Franco, Anke Berns

 

Impact de la formation intensive en programmation sur le développement de la pensée computationnelle chez les enseignants en devenir

Juan González-Martínez, Marta Peracaula-Bosch, Rafel Meyerhofer-Parra

 

Techniques et applications de l'apprentissage automatique et de l'intelligence artificielle dans l'éducation: une revue systématique

Wiston Forero-Corba, Francisca Negre Bennasar

 

Mise en œuvre et formation des enseignants du primaire à la pensée computationnelle : une revue systématique

Gema Ortuño Meseguer, José Luis Serrano

 

Développement du cadre de littératie des données DALI pour une citoyenneté critique

Linda Castañeda, Inmaculada Haba-Ortuño, Daniel Villar-Onrubia, Victoria I.Marín, Gemma Tur, José A. Ruipérez-Valiente, Barbara Wasson

 

Concepts clés pour la qualité de l'enseignement supérieur en ligne

Paloma Sepúlveda-Parrini, Pilar Pineda-Herrero, Paloma Valdivia-Vizarreta

 

Une approche efficace d’apprentissage par vidéo: une solution pour les matières universitaires complexes

Alba Gómez-Ortega, Almudena Macías-Guillén, Miguel Ángel Sánchez-de Lara, Maria Luisa Delgado-Jalón

 

Gamification-Éducation : le pouvoir des données. Les enseignants dans les réseaux sociaux

Carlos Barroso Moreno, Mª Rosario Mendoza Carretero, Belén Sáenz-Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor

 

Didactique et technologie. Leçons d'enseignement de l'urgence scolaire à long terme

Cristóbal Suárez-Guerrero, Carmen Lloret-Catalá, Borja Mateu-Luján

 

E-textiles pour l'éducation STEAM dans l'enseignement primaire et secondaire: une revue systématique

Paola Guimeráns-Sánchez, Almudena Alonso-Ferreiro, María-Ainoa Zabalza-Cerdeiriña, Inés María Monreal-Guerrero