Vol 22, No 1 (2019) PT



Nota: o texto deste índice é traduzido pelo tradutor do Google de seu espanhol original

Vol 22, No 1 (2019)

Monográfico. Debates sobre tecnologia e educação: caminhos contemporâneos e conversas pendentes

 

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.22.1

Coordenador: Linda Castañeda

 

Tabela de conteúdos

 

Artigo Editorial

Contribuição do RIED em 30 anos de atividade científica

Carolina Schmitt Nunes

 

Monográfico

Debates sobre tecnologia e educação: caminhos contemporâneos e conversas pendentes

Linda Castañeda

 

Um painel de exibição para a Inteligência Coletiva Polêmica. Análise de aprendizagem para melhorar a criação de ideias em grupos de discussão

Thomas Daniel Ullmann, Anna De Liddo, Michelle Bachler

 

Aprendizado de carreira: dados abertos e inteligência de mercado de trabalho

Graham Attwell, Deirdre Hughes

 

Que futuro(s) para as universidades de educação a distância? Rumo a uma abordagem baseada na web aberta

Antonio Moreira Teixeira, Tony Bates, José Mota

 

Perspectivas dos alunos sobre o uso da tecnologia para a aprendizagem no ensino superior

Nada Dabbagh, Helen Fake, Zhicheng Zhang

 

Tecnologia para ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: revisão da literatura

Fernando Trujillo Sáez, Carlos Salvadores Merino, Ángel Gabarrón Pérez

 

O debate sobre o pensamento computacional na educação

Jordi Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella

 

Certificação de Competência Digital de Ensino: proposta para docentes universitários

Marta Durán Cuartero, Mª Paz Prendes Espinosa, Isabel Gutiérrez Porlán

 

A que interesse a tecnologia atende? Quem está incluído e quem está excluído?

Caroline Kühn Hildebrandt

 

Impacto do conceito PLE na literatura educacional: a última década

Linda Castañeda, Gemma Tur, Ricardo Torres-Kompen

 

Estudos e pesquisas

Le problème du taux d'abandon de l'enseignement à distance. Réponses du dialogue éducatif médiatisé

Lorenzo García Aretio

 

O problema da evasão nos estudos a distância. Respostas do Diálogo Didático Mediado

Luis Fabian Moncada Mora, José Fernando Negrete Zambrano, Max Alejandro Arias Monteros, Pablo Ramiro Armijos Valdivieso

 

Relações na educação virtual: um estudo sobre os antecedentes da lealdade

Marcelo Curth, Cláudio Hoffmann Sampaio, Rafael Spolavori

 

Preditores da autoavaliação da Saúde Geral em docentes de Educação a Distância

Daniele Kruel Goebel, Mary Sandra Carlotto

 

Um olhar sobre a educação ubíqua

Carmen Inés Báez Pérez, Clifton Eduardo Clunie Beaufond