Vol. 22, Núm. 1 (2019)

Monográfico. Debates sobre Tecnología y Educación: Caminos contemporáneos y conversaciones pendientes

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.22.1

Coord.: Linda Castañeda

Número completo

Ver o descargar el número completo PDF

Tabla de contenidos

Artículo Editorial

La contribución de RIED en 30 años de actividad científica
Carolina Schmitt Nunes
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
9-25

Monográfico

Debates sobre Tecnología y Educación: Caminos contemporáneos y conversaciones pendientes
Linda Castañeda
PDF PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English)
29-39
Un panel de visualización para la Inteligencia Colectiva Controvertida. Analíticas de aprendizaje para la mejora de creación de ideas en grupos de discusión
Thomas Daniel Ullmann, Anna De Liddo, Michelle Bachler
PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English) Remoto (English)
41-80
Aprendizaje sobre carreras: datos abiertos e inteligencia del mercado laboral
Graham Attwell, Deirdre Hughes
PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English)
81-106
¿Qué futuro(s) para las universidades de educación a distancia? Hacia un enfoque abierto basado en la red
Antonio Moreira Teixeira, Tony Bates, José Mota
PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English)
107-126
Perspectivas de los estudiantes sobre el uso de la tecnología para el aprendizaje en la educación superior
Nada Dabbagh, Helen Fake, Zhicheng Zhang
PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English)
127-152
Tecnología para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: revisión de la literatura
Fernando Trujillo Sáez, Carlos Salvadores Merino, Ángel Gabarrón Pérez
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
153-169
El debate sobre el pensamiento computacional en educación
Jordi Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
171-186
Certificación de la Competencia Digital Docente: propuesta para el profesorado universitario
Marta Durán Cuartero, Mª Paz Prendes Espinosa, Isabel Gutiérrez Porlán
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
187-205
¿A qué interés sirve la tecnología?, ¿quién está incluido y quién excluido?
Caroline Kühn Hildebrandt
PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English)
207-220
Impacto del concepto PLE en la literatura sobre educación: la última década
Linda Castañeda, Gemma Tur, Ricardo Torres-Kompen
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
221-241

Estudios e investigaciones

El problema del abandono en estudios a distancia. Respuestas desde el Diálogo Didáctico Mediado
Lorenzo García Aretio
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
245-270
Análisis de la triada: integración académica, permanencia y dispersión geográfica
Luis Fabian Moncada Mora, José Fernando Negrete Zambrano, Max Alejandro Arias Monteros, Pablo Ramiro Armijos Valdivieso
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
271-288
Relaciones en educación virtual: Un estudio sobre los antecedentes de lealtad
Marcelo Curth, Cláudio Hoffmann Sampaio, Rafael Spolavori
PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English)
289-307
Preditores da autoavaliação da Saúde Geral em docentes de Educação a Distância
Daniele Kruel Goebel, Mary Sandra Carlotto
PDF (Português (Portugal)) VISOR (Português (Portugal)) HTML (Português (Portugal)) EPUB (Português (Portugal)) MÓVIL (Português (Portugal))
309-323
Una mirada a la Educación Ubicua
Carmen Inés Báez Pérez, Clifton Eduardo Clunie Beaufond
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
325-344