Vol. 28 Núm. 2 (2017)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.2.2017

Publicado: 2017-10-23

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Sumario / Content

Sumario

Equipo editorial

4-5
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Editorial

Editorial

Consejo Editorial

6-7
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Investigaciones / Research studies

Construcción eficiente y sostenible de la carrera: el portafolio como recurso de orientación universitaria

Carolina Falcón-Linares, Ana Arraiz-Pérez

8-29
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Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura

Raúl Gutiérrez Fresneda, Antonio Díez Mediavilla

30-45
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Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía

Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercedes Torrado Fonseca

46-60
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El concepto y las finalidades de la tutoría universitaria: una consulta a expertos

Ernesto López-Gómez

61-78
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¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos? Dos estudios de caso

Elena Hernández de la Torre, Paulino Murillo Estepa

79-95
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Opinión del profesorado de secundaria sobre la evaluación por competencias y el apoyo del departamento de orientación

Héctor González-Mayorga, Maria José Vieira Aller, Javier Vidal García

96-112
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Habilidades sociales de niños con déficits atencionales y contextos escolares inclusivos

Marta Liesa Orús, Cecilia Latorre Cosculluela, Sandra Vázquez Toledo

113-121
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Prácticas profesionales virtuales como estrategia de empleabilidad: el caso de la UNED

David Prieto Serrano, Nuria Manzano Soto, María Jesús Villalón Martínez

122-138
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Recensiones / Book reviews

Recensiones /Book Reviews

Mario Pena Garrido, Equipo Redacción

139-141
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