Image of Childhood an Idea of Education in the Spanish Civil War (1936-1939)

Authors

  • Juan Luis Rubio Mayoral Universidad de Sevilla
  • Guadalupe Trigueros Gordillo

DOI:

https://doi.org/10.5944/hme.8.2018.19686

Keywords:

Childhood, education, image, ideology, Spanish Civil War

Abstract

This research aims to value the integration of photography as a primary documentary source. It is applied to the study of the relationship established between the image of childhood and the idea of education during the period of 1936-1939 to determine its limitations and develop processes of scientific interpretation that allow an optimal integration of the information generated for writing history. The method of the study applies an integrative model in which scientific basis and principles of interdisciplinary analysis are used to elaborate a procedure of synthesis. In order to interpret the content of photographic images we rely on the formulation of research problems whose resolution enriches the knowledge of the past while shaping a more complete idea of the reality that was. The image of education projected by both factions in the conflict gave rise to an idea that needs to be contrasted with the reality of the facts and existing documentary evidence. Among these are the photographic reports and images that portrayed childhood during the Spanish Civil War. Its grouping, selection and study is completed by a study of the way these images were used in the Spanish Pavilion (Paris, 1937). Here we can examine the way in which each of the sides immersed in the conflict formulated a graphic image and discourse in accordance with the interest and principles supporting their own ideas regarding revolution.

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Author Biography

Juan Luis Rubio Mayoral, Universidad de Sevilla

Profesor Titular de Universidad

Universidad de Sevilla

Departamento de Teoría e Historia de la Educación

Facultad de Ciencias de la Educación

Despacho 5.128

C/ Pirotecnia s/n 

SEVILLA 41013

Tfn. 601088438

 

 

 

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Published

2018-06-27

How to Cite

Rubio Mayoral, J. L., & Trigueros Gordillo, G. (2018). Image of Childhood an Idea of Education in the Spanish Civil War (1936-1939). Historia Y Memoria De La Educación, (8), 271–306. https://doi.org/10.5944/hme.8.2018.19686