La evaluación de la enseñanza abierta: cualitativa vs. cuantitativa
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Cómo citar
López Barajas, E. (1992). La evaluación de la enseñanza abierta: cualitativa vs. cuantitativa. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 4(2), 47–72. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/21025
Número
Sección
Estudios e investigaciones
