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第21卷第1期（2018年）

特刊。远程教育的混合式学习革命

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DOI: https://doi.org/10.5944/ried.21.1

协调员: R. García-Ruiz, I. Aguaded, A. Bartolomé-Pina

 

目录

 

社论

混合学习以及面对面和远程教育的融合

Lorenzo García Aretio

 

特刊

远程教育的混合式学习革命

Rosa García-Ruiz, Ignacio Aguaded, Antonio Bartolomé-Pina

 

混合学习：概述和期望

Antonio Bartolomé, Rosa García-Ruiz, Ignacio Aguaded

 

融合学习和增强现实：教育设计的经验

Julio Cabero-Alemanra, Verónica Marín Díaz

 

科学论证电子专论对混合学习方法的影响

Daniel Cebrián Robles, Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat, Jesús Quintana Contreras

 

游戏化及其在混合学习环境中的可能性：文献综述

Ángel Torres-Toukoumidis, Luis M Romero-Rodríguez, M. Amor Pérez-Rodríguez

 

加泰罗尼亚大学系统中混合学习的定量和定性分析

Juan Simon Pallisé, Carles Benedí González, Cèsar Blanché i Verges, Maria Bosch i Daniel, Mercedes Torrado Fonseca

 

从软件到高等教育的硬件革命

Carlos Castaño Garrido, Urtza Garay Ruiz, Sotiris Themistokleous

 

混合学习培训对教师专业发展的贡献

Ana Duarte Hueros, María Dolores Guzmán Franco, Carmen Rocío Yot Domínguez

 

“课堂翻转与及时教学”和学生反应的学习分析的新组合

Alfredo Prieto Martín, David Díaz Martin, Isabel Lara Aguilera, Jorge Monserrat Sanz, Paquita Sanvicen Torner, Raúl Santiago Campión, Alfredo Corell Almuzara, Melchor Álvarez-Mon Soto

 

课堂以外的混合学习

Jesús Salinas Ibáñez., Bárbara de Benito Crosetti, Adolfina Pérez Garcies, Mercè Gisbert Cervera

 

研究与案例研究

虚拟教育中的质量评估维度：参考模型的回顾

Renata Marciniak, Joaquín Gairín Sallán

 

测量远程教学材料质量的仪器

Silvio Paula Ribeiro, Viviane da Costa Freitag, Miguel Afonso Sellitto

 

虚拟培训中的教师绩效评估：建立模型

Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Juan Antonio Morales Lozano

 

电子学习中的情感和动机：一个案例研究

Eunice Castro, Keite Silva Melo, Gilda Helena Bernadino Campos

 

讨论论坛中认知灵活性和学习的界面

Eduardo Rodrigues da Silva Eduardo, Silvia Dotta Silvia Dotta

 

远程教育中的教学视频和学术表现

Damián De la Fuente Sánchez, Montserrat Hernández Solís, Inmaculada Pra Martos

 

虚拟环境中的教学能力：评估模型

Benilde García, Edna Luna Serrano, Salvador Ponce Ceballos, Edith J. Cisneros-Cohernour, Graciela Cordero Arroyo, Yessica Espinosa Díaz