Vol. 32 Núm. 1 (2021)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.32.num.1.2021

Publicado: 2021-04-29

Sumario / Content

Sumario/Content

Equipo editorial

1-2
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Editorial

Editorial

Magdalena Suárez Ortega, Beatriz Malik Liévano

3-6
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Investigaciones / Research studies

El sistema de orientación universitaria en Finlandia: identificación de buenas prácticas aplicables al contexto español

Camino Ferreira

7-27
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Role salience and satisfaction in working adults: a contribution to the individuals’ well-being

Rosário Lima, Pedro Gaspar

28-40
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Una investigación sobre las tutorías compartidas

Ángela Saiz Linares, Noelia Ceballos López

41-58
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Nuevos roles y estrategias de asesoramiento psicopedagógico para promover la educación inclusiva en la Comunidad Valenciana

Odet Moliner García, Paula Fabregat Mas

59-75
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Participación de las familias, acción tutorial y orientación desde la justicia social

Juan Antonio Bellido Cala

76-91
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Validación de un instrumento para detectar necesidades de orientación en alumnado universitario de nuevo ingreso

Manuel Delgado-García, Sara Conde Vélez, Mª Carmen Azaustre Lorenzo

92-115
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Un análisis cualitativo de la motivación ante el aprendizaje de estudiantes de educación secundaria

Sandra Vázquez-Toledo, Cecilia Latorre-Cosculluela, Marta Liesa-Orús

116-131
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Programa de orientación entre iguales en educación superior para la adquisición de competencias instrumentales

Noemí Merayo Álvarez, Inés Ruiz-Requies, Nicole Ávalos Díaz

132-149
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Recensiones / Book reviews

Recensiones//Book reviews

Blas Campos Barrionuevo

150-151
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Recensiones//Book reviews

Myr¡am del Rocío Alba Abad

152-153
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Recensiones//Book reviews

Álvaro Moraleda Ruano

154-155
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Información General / General Information

Información General

Equipo editorial

156
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