Vol. 30 Núm. 1 (2019)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.30.num.1.2019

Publicado: 2019-07-01

Sumario / Content

Sumario

Equipo editorial

4-5
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Editorial

Editorial

Equipo editorial

6-8
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Investigaciones / Research studies

Evolución percibida de la competencia para emprender a partir de la implementación de un programa de formación de competencias en emprendimiento e innovación

Melany Hebles, Orlando Llanos-Contreras, Concepción Yániz-Álvarez-de-Eulate

9-26
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Influencia de la impulsividad y de la búsqueda de sensaciones en el consumo precoz de cannabis. Diferencias de género y orientaciones para la prevención

Gloria Pérez de Albéniz-Garrote, Begoña Medina Gómez, Laura Rubio Rubio

27-40
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Influencia de la felicidad en el rendimiento académico en primaria: importancia de las variables sociodemográficas en un contexto pluricultural

Federico Pulido Acosta, Francisco Herrera Clavero

41-56
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Entre el derecho a la educación inclusiva y la realidad: análisis del III plan de acción para personas con discapacidad de la comunidad de Madrid y propuestas

Cecilia Simón Rueda, María Luz de los Milagros Fernández-Blázquez, Helena Pérez-de la Merced, Carmen Márquez Vázquez, Gerardo Echeita Sarrionandia, Amparo Moreno Hernández

57-74
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Inteligencia emocional y rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria

Miguel Ángel Broc Cavero

75-92
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Bmentoría: experiencia para los estudiantes nuevos en una universidad a distancia

Maria José Corral Carrillo, Ana María Martín Cuadrado

93-115
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Diseño y validación de la escala de apoyo a la autonomía en educación superior: relación con la competencia laboral del discente

Juan Antonio Moreno-Murcia, Elisa Huéscar Hernández, Román Pintado Verdú, Juan Carlos Marzo Campos

116-130
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Formación y orientación para el emprendimiento. Lo que dicen la bibliometría y los emprendedores noveles

Davinia Palomares-Montero, Maria José Chisvert-Tarazona, Magdalena Suárez-Ortega

131-149
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