No. 8 (2025)

Artículos

• VIII Jornadas de Experiencias e Innovación Docente en Estadística y Matemáticas: eXIDO 2024

  Beatriz Estrada López, A.M. Márquez Duran

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• Teoría de las ventanas rotas y matemáticas

  Roque Molina Legaz, Francisco Molina Cánovas

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• Creatividad en matemáticas para la economía. Enfoque múltiple basado en una óptica periodística para la enseñanza universitaria, secundaria y formación ocupacional.

  Óscar Luis Alonso Cienfuegos, Verónica Cañal Fernández, Isabel Manzano Pérez, Ana Isabel Otero Sánchez

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• An added value in the completion of Final Degree Projects

  Miguel Delgado Pineda

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• Medición y confrontación: una actividad de control al emerger las diferentes representaciones semióticas

  Rosa-Elvira Páez, Magally Martínez, Judith Hernández, Miguel Delgado Pineda

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• Aprendizaje de las matemáticas en educación básica a partir de un enfoque en comprensión lectora

  José Macario López Balderas, Magally Martínez Reyes

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• Enseñanza de la Bioestadística en estudiantes de Enfermería de acuerdo con su estilo de aprendizaje

  Juan Manuel Sánchez Soto, Magally Martínez-Reyes, Anabelem Soberanes Martín

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• Desarrollo de una comunidad de aprendizaje para matemáticas financieras

  Anabelem Soberanes-Martín, Magally Martínez-Reyes, Juan Manuel Sánchez-Soto

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• Aprendizaje basado en problemas para el cálculo de dosis farmacológicas en estudiantes universitarios del área de la salud

  Juan Manuel Sánchez Soto, Magally Martínez Reyes, Anabelem Soberanes Matín, Fabiola Orquídea Sánchez Hernández

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• Impacto de la Incorporación de Tecnologías Digitales en el Aprendizaje Universitario

  Manuel Chaves Maza, Antonio Miguel Márquez Durán, Inmaculada Romano-Paguillo, Francisca J. Sánchez-Sánchez

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• Entrenando el razonamiento matemático. Una experiencia de uso de la IAG en el grado en matemáticas.

  Beatriz Estrada López

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• Experiencias durante el confinamiento de los profesores de matemáticas de la Escuela Andorrana de Bachillerato

  Adoración Medina-Albós

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