HUMANIDADES, HUMANISMOS Y HUMANISMO PEDAGÓGICO

Autores/as

  • Ángeles Galino Catrillo UNED

DOI:

https://doi.org/10.5944/educxx1.1.1.395

Resumen

La autora reflexiona sobre lo que podría ser hoy una educación humanista ¿Cómo deben formarse un hombre, una mujer hoy? A partir de la mirada retrospectiva a la evolución semántica de los conceptos de Humanidades, Humanismo y Humanismos del siglo XX, se ilumina el carácter de un humanismo pedagógico actual: un humanismo de extensión o global frente al de intensión, propio de los especialistas. Más allá de los  conocimientos particulares este humanismo susceptible de distintas realizaciones modales, ordena explícitamente la educación a la persona -el sujeto agente de su educación-
en las dimensiones de la mismidad, la socialidad y la transcendencia. Desde el mundo reelaborado de las llamadas "letras" acoge la realidad científico-tecnológica actual y los criterios para abrirse a sus posibilidades y límites; introduce en el conocimiento de las identidades culturales propias y en las del escenario socio-político del mundo; cultiva las relaciones interpersonales y cívicas; educa los sentimientos; fomenta las capacidades creativas.

ABSTRACT

The author reflects on what humanist education of the feelings could be today. How should present men and women be  educated? Starting from the retrospective glance on the semantic evolution ofthe concepts: XX century humanities, humanism and humanisms, the character of the present  pedagogical humanism is enlightened: a global humanism or a humanism of extensión facing the humanism of intensity, characteristic of specialists. Beyond particular knowledge, this humanism open to different ways of realisation refers education explicitly to the person -responsible of his or her education- on the dimensions of the self, sociality and transcendence. From the reshaped world ofthe so-called "Arts", it receives the present scientific-technological reality and the criteria to open to their possibilities and limits; it leads to the knowledge of the own cultural identities and to the socio-political world scenery; it cultivates interpersonal and civic relationships, it nurtures feelings and promotes creative abilities.

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Sección

Estudios