Competência computacional nas humanidades: construindo interlocuções entre a ciência da informação e as humanidades digitais.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5944/rhd.vol.4.2019.25245

Keywords:

Competência em Informação, Ensino, Interdisciplinaridade, Humanidades Digitais, Python

Agencies:

CNPq, FAPERJ

Abstract

O presente trabalho relata a experiência do Curso de Python para pesquisadores das ciências sociais e humanas. Em face às dificuldades de pesquisadores e estudantes possuírem o letramento necessário para capacitá-los em torno da produção de novas metodologias capazes de recuperar e tratar bases de dados e outros conteúdos digitais seria possível encontrar didáticas e condições práticas para capacitar o pesquisador de Ciências Humanas de modo que ele consiga desenvolver mais autonomia para identificar, confrontar e realizar uma heurística de grandes volumes de dados. A aplicação do curso demonstrou que é possível ampliar o leque de possibilidades de pesquisa para os estudantes, permitindo inclusive que estes vislumbrem novas oportunidades de interlocução dentro das Humanidades Digitais.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ricardo Medeiros Pimenta, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia IBICT

É pesquisador 2 do CNPq (bolsa de produtividade) e Jovem Cientista do Nosso Estado FAPERJ (2018 - 2020). Pesquisador Associado do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações (MCTIC). Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PPGCI/IBICT-UFRJ). Historiador graduado (2003) pela Universidade Gama Filho - UGF com pós-graduação em História do Brasil (2005) pela Universidade Cândido Mendes - UCAM. Possui mestrado em Memória Social e Documento (2006) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, e doutorado em Memória Social (2010) pela mesma instituição, com estágio doutoral (2007 - 2008) na École des Hautes Études en Sciences Sociales - EHESS de Paris. É líder do Grupo de Pesquisa Informação, Memória e Sociedade (http://www.memoriaesociedade.ibict.br), registrado no diretório do CNPq e coordena o Laboratório em Rede de Humanidades Digitais do IBICT (Larhud/COEPE/IBICT) . Pesquisador Associado do Laboratório Interdisciplinar sobre Informação e Conhecimento (LIINC/UFRJ) e membro da Rede Latino-Americana de Estudos sobre Vigilância, Tecnologia e Sociedade (LAVITS). Durante o biênio de 2012-2014 foi membro da Comissão de Altos Estudos do Centro de Referência das Lutas Políticas no Brasil (1964-1985) - Memórias Reveladas, no Arquivo Nacional. Tem interesse no campo de diálogos e análises sobre informação, memória e seus lugares/dispositivos; aspectos políticos e econômicos do controle da informação; seus mecanismos de vigilância (surveillance); e ciberespaço em perspectiva sociológica e histórica. Possui interesse nas reflexões concernentes ao papel do documento e da tecnologia para os estudos sobre a Memória, o Esquecimento e as Humanidades Digitais.

Josir Cardoso Gomes, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PPGCI/IBICT-UFRJ

Doutorando em Ciência da Informação no PPGCI/IBICT/UFRJ. Possui mestrado em ADMINISTRAÇÃO pelo IBMEC/RJ e experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento de Sistemas de Informação, atuando principalmente nos segmentos de banco de dados, mineração de dados, software livre, arquitetura orientada a serviços e computação em nuvem.

Downloads

Published

2019-11-01

How to Cite

Pimenta, R. M., & Gomes, J. C. (2019). Competência computacional nas humanidades: construindo interlocuções entre a ciência da informação e as humanidades digitais. Revista de Humanidades Digitales, 4, 29–39. https://doi.org/10.5944/rhd.vol.4.2019.25245

Issue

Vol. 4 (2019)

Section

Artículos Académicos

License


Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.