Las delegaciones legislativas en el tiempo de la constitución de 1837: el caso de la instrucción pública
DOI:
https://doi.org/10.5944/etfv.35.2023.37574Palabras clave:
Constitución; Práctica política; Poder ejecutivo; Poder legislativo; Instrucción Pública; EstadoResumen
En las páginas que siguen analizaremos cómo fue la relación entre el poder ejecutivo y legislativo en el ámbito específico de la instrucción pública durante el período de vigencia de la Constitución de 1837. Su interés radica en que sin un estudio del juego de la interrelación entre los poderes del Estado no es posible entender el proceso político conducente a la construcción del sistema educativo liberal.
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