Diagnóstico de la situación del profesor tutor en la UNED: reflexiones previas a su formación específica

Autores/as

  • Santiago Castillo UNED

Resumen

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Cómo citar

Castillo, S. (1992). Diagnóstico de la situación del profesor tutor en la UNED: reflexiones previas a su formación específica. RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 4(3), 5–30. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/21028