Vol 25, No 1 (2022) RU
Примечание. Текст в этом индексе был переведен переводчиком Google с оригинального английского.
Том 25, No 1 (2022)
Специальный выпуск. Аудиовизуальное и мультиэкранное образование
DOI: https://doi.org/10.5944/ried.25.1
Координаты: I. Aguaded, M.A. Ortiz-Sobrino
Содержание
Редакционная
Радио, телевидение, аудио и видео в образовании. Функции и возможности, расширенные COVID-19
Lorenzo García Aretio
Специальный выпуск
Аудиовизуальное и мультиэкранное образование
Ignacio Aguaded, Miguel-Angel Ortiz-Sobrino
Аудиовизуальное производство в университете: пространство для обучения инновациям в Ибероамерике
María Toscano-Alonso, Ignacio Aguaded, Edna M. Manotas Salcedo, Silvia C. Farias-Gaytán
Проблемы производства мультимедиа в МООК. Интерпретативный пример с точки зрения преподавателей
Ada Freitas Cortina, Joaquín Paredes Labra
Raquel Caerols Mateo, Pável Sindorenko Bautista, Sara Osuna-Acedo
Мультимедийное обучение и передача знаний на цифровой платформе. Между делом
Carmen Marta-Lazo, José Antonio Gabelas-Barroso, Antonia Nogales-Bocio, Miguel Ezequiel Badillo-Mendoza
María Sánchez González, María Lourdes Miró Amarante, Francisco José Ruiz Rey, Manuel Cebrián de la Serna
Mónica Bonilla-del-Río, Mª Luisa Sánchez-Calero
Образование, веб-радио и неформальное образование в контексте Erasmus+: опыт Europa On Air
Miguel Ángel Ortiz Sobrino, Nereida López Vidales, Juan Carlos González Pérez
Подкаст Дидактика в 8-х классах. Классный опыт в сообществе Мадрида
María Julia González Conde, Hugo Prieto González, Francisco Baptista Gil
Образовательное телевидение в Испании: предложение Atresmedia, Mediaset и RTVE
Marta Rodríguez-Castro, Ana María López-Cepeda, Xosé Soengas-Pérez
Исследования и примеры из практики
Гибридная среда преподавания и обучения для продвижения персонализированного обучения
Anna Engel Rocamora, César Coll Salvador
María de la O Casero Béjar, María del Mar Sánchez Vera
Об использовании технологий распознавания лиц в университете: кейс UNED
José L. Aznarte, Mariano Melendo Pardo, Juan Manuel Lacruz López
Использование Socrative как инструмента для улучшения учебно-методического процесса в высшей школе
Carmen Juan Llamas, Alejandro de la Viuda Serrano
Teresa Freire, Carolina Rodríguez
Навыки общения и взаимоотношений в дисциплинах высшего образования, направленных на консультирование
Nieves Valencia-Naranjo, María Auxiliadora Robles-Bello
