Vol 24, No 1 (2021) RU
Примечание. Текст в этом индексе был переведен переводчиком Google с оригинального английского.
Том 24, No 1 (2021)
Специальный выпуск. Передовые технологии для решения проблемы образовательных инноваций
DOI: https://doi.org/10.5944/ried.24.1
Координаты: M.P. Prendes Espinosa, F. Cerdán Cartagena
Содержание
Редакционная
COVID-19 и цифровое дистанционное образование: до заключения, заключения и после заключения
Lorenzo García Aretio
Специальный выпуск
Передовые технологии для решения проблемы образовательных инноваций
Mª Paz Prendes Espinosa, Fernando Cerdán Cartagena
Подход к определению вычислительного мышления
Norailith Polanco Padrón, Sonia Ferrer Planchart, Mariana Fernández Reina
Yen Air Caballero González, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
Знакомство с робототехникой и блочным программированием в начальном образовании
José Manuel Sáez López, Rogelio Buceta Otero, Sebastián De Lara García-Cervigón
Сочетание 3D-печати и электроники как стратегия улучшения процесса обучения
Juan Suardíaz Muro, Mario Pérez Gomáriz, Andrés Cabrera Lozoya, René Ove Do Carmo Trolle
Inés María González Vidal, Beatriz Cebreiro López, Lorena Casal Otero
Обзор приложений для изучения языков на основе виртуальной реальности
Anke Berns, Salvador Reyes Sánchez
Аргументация в среде виртуальной реальности: подход с будущими учителями физики
Fernando Cesar Ferreira, Ariane Baffa Lourenço, Adailton José Alves da Cruz, Allan Henrique Paza, Eriton Rodrigo Botero, Elizabeth Matos Rocha
Rosabel Roig-Vila, Mayra Urrea-Solano, Gladys Merma-Molina
Alicia Yesenia López Sánchez, Aída Lucina González Lara
E-Guess: оценка юзабилити обучающих игр
Aleph Campos Silveira, Ronei Ximenes Martins, Estela Aparecida Oliveira Vieira
Цифровые технологии для ухода за людьми с умственными недостатками
Tania Molero-Aranda, José Luis Lázaro-Cantabrana, Mireia Vallverdú-González, Mercè Gisbert Cervera
José Luis Romero Gázquez, María Victoria Bueno Delgado, Juan José Ortega Gras, Josefina Garrido Lova, María Victoria Gómez Gómez, Marcin Zbiec
Использование устройств BCI у студентов для оценки учителей
Arturo Corona Ferreira, Mijael Altamirano Santiago, María de los Ángeles López Ortega
Исследования и примеры из практики
Дистанционное образование в период COVID-19: анализ с точки зрения студентов вузов
Eva Pérez López, Alfonso Vázquez Atochero, Santiago Cambero Rivero
Влияние ИКТ на успеваемость уязвимых учащихся в школе
Inés María González Vidal
