Vol 24, No 1 (2021) PT
Nota: o texto deste índice é traduzido pelo tradutor do Google de seu espanhol original
Vol 24, No 1 (2021)
Monográfico. Tecnologias avançadas para enfrentar o desafio da inovação educacional
DOI: https://doi.org/10.5944/ried.24.1
Coordenadores: M.P. Prendes Espinosa e F. Cerdán Cartagena
Tabela de conteúdos
Artigo Editorial
COVID-19 e educação a distância digital: pré-confinamento, confinamento e pós-confinamento
Lorenzo García Aretio
Monográfico
Tecnologias avançadas para enfrentar o desafio da inovação educacional
Mª Paz Prendes Espinosa, Fernando Cerdán Cartagena
Abordagem para uma definição de pensamento computacional
Norailith Polanco Padrón, Sonia Ferrer Planchart, Mariana Fernández Reina
Robôs na Educação Infantil: aprendendo a sequenciar ações usando robôs programáveis
Yen Air Caballero González, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
A aplicação da robótica e da programação de blocos no ensino fundamental
José Manuel Sáez López, Rogelio Buceta Otero, Sebastián De Lara García-Cervigón
Combinar impressão 3D e eletrônica como estratégia para melhorar a experiência de aprendizagem
Juan Suardíaz Muro, Mario Pérez Gomáriz, Andrés Cabrera Lozoya, René Ove Do Carmo Trolle
Novas habilidades digitais em alunos aprimoradas com o uso de Realidade Aumentada. Estudo piloto
Inés María González Vidal, Beatriz Cebreiro López, Lorena Casal Otero
Uma revisão de aplicativos de realidade virtual para aprendizagem de línguas
Anke Berns, Salvador Reyes Sánchez
Argumentação em ambiente de realidade virtual: uma aproximação com futuros professores de Física
Fernando Cesar Ferreira, Ariane Baffa Lourenço, Adailton José Alves da Cruz, Allan Henrique Paza, Eriton Rodrigo Botero, Elizabeth Matos Rocha
Rosabel Roig-Vila, Mayra Urrea-Solano, Gladys Merma-Molina
Alicia Yesenia López Sánchez, Aída Lucina González Lara
E-Guess: Avaliação de usabilidade para jogos educacionais
Aleph Campos Silveira, Ronei Ximenes Martins, Estela Aparecida Oliveira Vieira
Tecnologias digitais para o cuidado de pessoas com deficiência intelectual
Tania Molero-Aranda, José Luis Lázaro-Cantabrana, Mireia Vallverdú-González, Mercè Gisbert Cervera
José Luis Romero Gázquez, María Victoria Bueno Delgado, Juan José Ortega Gras, Josefina Garrido Lova, María Victoria Gómez Gómez, Marcin Zbiec
Uso de dispositivos BCI em alunos para avaliação do professor
Arturo Corona Ferreira, Mijael Altamirano Santiago, María de los Ángeles López Ortega
Estudos e pesquisas
A educação a distância na época do COVID-19: Análise na perspectiva de estudantes universitários
Eva Pérez López, Alfonso Vázquez Atochero, Santiago Cambero Rivero
Influência das TIC no desempenho escolar de alunos vulneráveis
Inés María González Vidal
