Vol 23, No 1 (2020) DE
Hinweis: Der Text dieses Index wird vom Google-Übersetzer aus dem englischen Original übersetzt
Band 23, Nr. 1 (2020)
Sonderausgabe. Service-Learning und digitales Lernumfeld: Innovative Herausforderungen für die Hochschulbildung
DOI: https://doi.org/10.5944/ried.23.1
Koordinaten: M. Ruiz Corbella und J. García-Gutiérrez
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Lorenzo García Aretio
Sonderausgabe
Service-Learning und digitales Lernumfeld: Innovative Herausforderungen für die Hochschulbildung
Juan García-Gutiérrez, Marta Ruiz-Corbella
Robert Gordon Bringle, Patti H. Clayton
Miguel Ángel Santos Rego, Ígor Mella Núñez, Alexandre Sotelino Losada
Virtu@l-ApS: Technologische Unterstützung für Virtual Service-Learning
Angeles Manjarrés Riesco, Simon James Pickin, Héctor Alonso Meana, Natalia Rodriguez-Fernández
Eine digitale Route für allgegenwärtiges Service-Lernen
María Rosa Tapia Sasot
Digitale Technologien im Service Learning für die formale Bildung der New Millennium Citizenship
Beatriz Elena Sandia S., Jonas Arturo Montilva C.
Juan Luis Fuentes, Prado Martín-Ondarza, Paloma Redondo Corcobado
Service-Learning und digitale Technologien: eine mögliche Beziehung?
Anna Escofet
Lernservice in digitalen Lernszenarien: innovativer Vorschlag für die Hochschulbildung
Marta Ruiz-Corbella, Juan García-Gutiérrez
Forschung und Fallstudien
Der Einsatz mobiler Geräte als Bildungsstrategie an der Universität
Gustavo Carlos Mangisch, María del Rosario Mangisch Spinelli
Studenten entdecken soziale Netzwerke und Edublog als Lernwerkzeug
Carolina González Hernando, Lorena Valdivieso-León, Verónica Velasco González
Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Lungo González, José Luis Torres Carvalho
Juliana Gomes Fernandes, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Paula Mariza Zedu Alliprandini
