Vol 20, No 2 (2017) RU



Примечание. Текст в этом индексе был переведен переводчиком Google с оригинального английского.

Том 20, No 2 (2017)

Специальный выпуск. Эффективная интеграция мобильного устройства в образование и обучение


 

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.20.2

Координаты: M.S. Ramírez-Montoya, F.J. García-Peñalvo

 

Содержание

 

Редакционная

Дистанционное и виртуальное образование: качество, нестабильность, адаптивное обучение и мобильное обучение

Lorenzo García Aretio

 

Специальный выпуск

Эффективная интеграция мобильного устройства в образование и обучение

María Soledad Ramírez-Montoya, Francisco José García-Peñalvo

 

Обзор литературы о мобильных устройствах в испанском университете

Julio César Mateus, Sue Aran-Ramspott, Maria-Jose Masanet

 

Мобильная среда личного обучения: систематический обзор литературы

Patricio Humanante-Ramos, Francisco García-Peñalvo, Miguel Conde-González

 

Дополненная реальность и мобильная пешеходная навигация с тематическим содержанием Heritage: восприятие обучения

Jorge Joo Nagata, Fernando Martínez Abad, José Rafael García-Bermejo Giner

 

Совместная программа изучения языков: от бумаги к мобильному устройству

Anke Berns, Manuel Palomo Duarte, José Luis Isla Montes, Juan Manuel Dodero Beardo, Pablo Delatorre

 

Обучение городских дизайнеров с использованием технологий дополненной реальности и мобильного обучения

Ernest Redondo, David Fonseca Escudero, Albert Sánchez, Isidoro Navarro

 

Мобильные устройства и дополненная реальность в процессе обучения студентов вузов

Julio Cabero Alemanra, Barbara Fernández Róbles, Verónica Marín Díaz

 

Перевернутый подход к обучению в педагогических степенях: восприятие студентов

Déborah Martín R., Javier Tourón

 

Смартфоны в обучении законам физики: движение снаряда

Pablo Martín-Ramos, Manuela Ramos Silva, Pedro Sidonio Pereira da Silva

 

Внедрение медиа в мобильные устройства: фреймворк для масштабного приложения в дистанционном образовании

Ana Luisa Mülbert, Alice Theresinha Cybis Pereira

 

Использование планшета в среде дистанционного обучения в университете

Martha Vanessa Agila-Palacios, María Soledad Ramirez-Montoya, Ana García-Valcárcel, Jennifer Samaniego-Franco

 

Мотивация и инновации: принятие мобильных технологий среди студентов-преподавателей

José Carlos Sánchez-Prieto, Susana Olmos-Migueláñez, Francisco José García-Peñalvo

 

Модель, основанная на наивном байесовском классификаторе для оценки работы учителей

Guadalupe Gutiérrez Esparza, Lourdes Margain Fuentes, Juana Canul Reich, Tania Aglaé Ramírez del Real

 

Мобильное обучение в поездках: на примере геологии

Edgar Marçal, Rossana Maria de Castro Andrade, Windson Viana