Remarque: le texte de cet index est traduit par le traducteur Google à partir de son original anglais

Vol 20, No 2 (2017)

Numéro special. Intégration efficace de l'appareil mobile dans l'éducation et l'apprentissage

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DOI: https://doi.org/10.5944/ried.20.2

Coordinateurs: M.S. Ramírez-Montoya, F.J. García-Peñalvo

 

Table des matières

 

Éditorial

Enseignement à distance et virtuel: qualité, rupture, apprentissage adaptatif et apprentissage mobile

Lorenzo García Aretio

 

Numéro special

Intégration efficace de l'appareil mobile dans l'éducation et l'apprentissage

María Soledad Ramírez-Montoya, Francisco José García-Peñalvo

 

Revue de la littérature sur les appareils mobiles à l'université espagnole

Julio César Mateus, Sue Aran-Ramspott, Maria-Jose Masanet

 

Environnements d'apprentissage personnels mobiles: une revue systématique de la littérature

Patricio Humanante-Ramos, Francisco García-Peñalvo, Miguel Conde-González

 

Réalité augmentée et navigation piétonne mobile avec contenus thématiques Patrimoine: perception de l'apprentissage

Jorge Joo Nagata, Fernando Martínez Abad, José Rafael García-Bermejo Giner

 

L'agenda collaboratif pour l'apprentissage des langues: du papier au mobile

Anke Berns, Manuel Palomo Duarte, José Luis Isla Montes, Juan Manuel Dodero Beardo, Pablo Delatorre

 

Éduquer les designers urbains à l'aide de la réalité augmentée et des technologies d'apprentissage mobile

Ernest Redondo, David Fonseca Escudero, Albert Sánchez, Isidoro Navarro

 

Appareils mobiles et réalité augmentée dans le processus d'apprentissage des étudiants universitaires

Julio Cabero Alemanra, Barbara Fernández Róbles, Verónica Marín Díaz

 

L'approche d'apprentissage inversée dans l'enseignement des diplômes: perceptions des étudiants

Déborah Martín R., Javier Tourón

 

Les smartphones dans l'enseignement des lois de la physique: mouvement de projectile

Pablo Martín-Ramos, Manuela Ramos Silva, Pedro Sidonio Pereira da Silva

 

Implémentation des médias dans les appareils mobiles: un cadre pour une application à grande échelle dans l'enseignement à distance

Ana Luisa Mülbert, Alice Theresinha Cybis Pereira

 

Utilisation de la tablette dans un environnement d'apprentissage universitaire à distance

Martha Vanessa Agila-Palacios, María Soledad Ramirez-Montoya, Ana García-Valcárcel, Jennifer Samaniego-Franco

 

Motivation et innovation: acceptation de la technologie mobile par les élèves-enseignants

José Carlos Sánchez-Prieto, Susana Olmos-Migueláñez, Francisco José García-Peñalvo

 

Un modèle basé sur le Naïve Bayes Classifier pour l'évaluation des performances des enseignants

Guadalupe Gutiérrez Esparza, Lourdes Margain Fuentes, Juana Canul Reich, Tania Aglaé Ramírez del Real

 

L'apprentissage mobile lors des sorties sur le terrain: une étude de cas en géologie

Edgar Marçal, Rossana Maria de Castro Andrade, Windson Viana