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第20卷第2期（2017年）

特刊。将移动设备有效集成到教育和学习中

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DOI: https://doi.org/10.5944/ried.20.2

协调员: M.S. Ramírez-Montoya, F.J. García-Peñalvo

 

目录

 

社论

远程和虚拟教育：质量，中断，适应性学习和移动学习

Lorenzo García Aretio

 

特刊

将移动设备有效集成到教育和学习中

María Soledad Ramírez-Montoya, Francisco José García-Peñalvo

 

西班牙大学有关移动设备的文献综述

Julio César Mateus, Sue Aran-Ramspott, Maria-Jose Masanet

 

移动个人学习环境：系统文献综述

Patricio Humanante-Ramos, Francisco García-Peñalvo, Miguel Conde-González

 

具有遗产主题内容的增强现实和移动式行人导航：对学习的感知

Jorge Joo Nagata, Fernando Martínez Abad, José Rafael García-Bermejo Giner

 

语言学习的协作议程：从书面到移动设备

Anke Berns, Manuel Palomo Duarte, José Luis Isla Montes, Juan Manuel Dodero Beardo, Pablo Delatorre

 

使用增强现实和移动学习技术教育城市设计师

Ernest Redondo, David Fonseca Escudero, Albert Sánchez, Isidoro Navarro

 

大学生学习过程中的移动设备和增强现实

Julio Cabero Alemanra, Barbara Fernández Róbles, Verónica Marín Díaz

 

教学学位的翻转学习法：学生的看法

Déborah Martín R., Javier Tourón

 

物理法教学中的智能手机：弹丸运动

Pablo Martín-Ramos, Manuela Ramos Silva, Pedro Sidonio Pereira da Silva

 

在移动设备中实现媒体：远程教育中大规模应用的框架

Ana Luisa Mülbert, Alice Theresinha Cybis Pereira

 

在远程大学学习环境中使用平板电脑

Martha Vanessa Agila-Palacios, María Soledad Ramirez-Montoya, Ana García-Valcárcel, Jennifer Samaniego-Franco

 

激励与创新：学生教师对移动技术的接受

José Carlos Sánchez-Prieto, Susana Olmos-Migueláñez, Francisco José García-Peñalvo

 

基于朴素贝叶斯分类器的教师绩效评估模型

Guadalupe Gutiérrez Esparza, Lourdes Margain Fuentes, Juana Canul Reich, Tania Aglaé Ramírez del Real

 

实地考察中的移动学习：地质学案例研究

Edgar Marçal, Rossana Maria de Castro Andrade, Windson Viana