Vol 19, No 2 (2016) CN



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第19卷第2期(20161年)

特刊。数字游戏和游戏化在教育领域的应用


 

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.19.2

协调员: R.S. Contreras Espinosa

 

目录

 

社论

游戏和其他教学原则。它在远程和虚拟教育中的持续存在

Lorenzo García Aretio

 

特刊

数字游戏和游戏化应用于教育

Ruth S. Contreras Espinosa

 

使用电子游戏作为学习秘鲁历史的教育工具

Ines Susana Evaristo Chiyong, María Vanessa Vega Velarde, Ricardo Navarro Fernandez, Teresa Nakano Osores

 

制作教育游戏的数字工具:巴西的教学背景

Patricia Margarida Farias Coelho, Marcos Rogério Martins Costa

 

动作研究作为严肃游戏的游戏设计方法

Ruth S. Contreras Espinosa, Jose Luis Eguia Gómez, Lluis Solano Albajes

 

可纳入远程教育的游戏设计策略

João Mattar, Sérgio Nesteriuk

 

游戏与游戏化:远程教育模式的替代方案

Eliane Schlemmer

 

游戏化和用户体验提升学习体验

Emiliano Labrador, Eva Villegas

 

研究与案例研究

高等教育中的创新编码与跨文化项目:以三所大学为例

José-Manuel Sáez-López, Yoshiro Miyata, María-Concepción Domínguez-Garrido

 

西班牙职业培训中电子学习的发展和现状

Cristian Jorge Garcia Marcos, Julio Cabero Almenara

 

在3D模拟环境中学习资料和协作工作

Byron Ernesto Vaca-Barahona, Jose Cela-Ranilla, Eliana Esther Gallardo-Echenique

 

在线课程中学生满意度的预测因素

Jimmy Zambrano R.

 

对k-12岁的学生在西班牙语和文化b学习计划中的学习经历的感知和评估

Sara García Martínez

 

企业家过程中的教学体系结构:在远程教育的背景下做和理解

Ana Beatriz Michels, Rosane Aragón

 

在线课程中的维度评估:思考和重要性

Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, Jeong Cir Deborah Zaduski, Ana Lucia Farão Carneiro Siqueira, Fernanda Sutkus de Oliveira Mello