Vol 19, No 1 (2016) DE
Hinweis: Der Text dieses Index wird vom Google-Übersetzer aus dem englischen Original übersetzt
Band 19, Nr. 1 (2016)
Sonderausgabe. Mobiles unterstütztes Sprachenlernen in Fernunterricht und gemischter Bildung
DOI: https://doi.org/10.5944/ried.19.1
Koordinaten: M. Jordano de la Torre, M.D. Castrillo de Larreta-Azelain, A. Pareja-Lora
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Der historische Beginn einer komplexen öffentlichen Fernuniversität: UNED in Spanien
Lorenzo García Aretio
Sonderausgabe
Mobiles assistiertes Sprachenlernen in Fernunterricht und Blended Education
María Jordano de la Torre, María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain, Antonio Pareja-Lora
Lernen, mit BusinessApp effektive englische Präsentationen zu erstellen
Antonio Pareja Lora, Cristina Calle Martínez, Lourdes Pomposo Yanes
VISP Design and Evaluation, eine mobile Anwendung zum Üben mündlicher Kompetenz
Ana Ibáñez Moreno, María Jordano de la Torre, Anna Vermeulen
Der Fall für die Verwendung von DUOLINGO als Teil des Sprachunterrichts
Pilar Munday
Metakognition als Gerüst für die Entwicklung des Hörverständnisses in einer Social MALL App
Elena Barcena, Timothy Read
Mobiles Sprachenlernen durch Spionagespiele im Sekundarbereich
Mª Mercedes Rico-García, J. Enrique Agudo Garzón
Forschung und Fallstudien
António Teixeira, Antonio Garcia-Cabot, Eva Garcia-Lopez, José Mota, Luis de-Marcos
Domingos Martinho, Idalina Jorge
Übersicht über die Lehrkompetenzen, die für E-Learning-Lehrer erforderlich sind
André Tenório, Aline dos Santos Teles, Thaís Tenório
Schulung in guten Unterrichtspraktiken für die virtuelle Bildung
Rodrigo Alberto Duran Rodríguez, Christian Estay-Niculcar
Juan Carlos Castellanos Ramírez, Javier Onrubia Goñi
E-Learning, Online-Bildung und offene Bildung: ein Beitrag zu einem theoretischen Ansatz
Luisa Aires
Selbstreguliertes Lernen und die Ausbildung der Feldlehrer im Fernunterrichtsmodus
Luciana Toaldo Avila, Lourdes Maria Bragagnolo Frison
