Focal groups and vignettes in research with children
DOI:
https://doi.org/10.5944/empiria.24.2012.842Keywords:
childhood, focal group, vignettes, research with childrenAbstract
Nowadays presence of children as observation subjects is a frequent practice. Specific methods are developed (or conventional ones are adapted) in attentionto the cognitive or communicational profile of children. In two recent researches, some adjustments have been applied to the structure and the dynamics ofthe focal groups according to the peculiarities of these subjects. Also, vignetteshave been introduced as a complementary methodological instrument. In this paper,a bibliographic review is combined with a contribution based on research experiencefrom the author in the research process. Several mechanisms are proposedto balance symbolic power of adult moderator in focus groups. Also,visual vignettes are vindicated given that they may be used as complementaryinstrument that makes possible the participants transmit their values, projectingtheir perceptions on circumstances that the vignettes represent
Downloads
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:a) Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Licencia Internacional Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0.
b) Se permite y se anima a los autores a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.
