Sesión de 'life management': apuntes etnometodológicos sobre una audiencia cautiva(da)

Autores/as

  • Raúl Sánchez García

DOI:

https://doi.org/10.5944/empiria.25.2013.3797

Palabras clave:

etnometodología, audiencia cautiva(da), autoayuda, life management, ethnomethodology, captivated audience, self-help

Resumen

El artículo propone una detallada descripción etnometodológica de una Master Class de Life Management como ejemplo de profesión referida a audiencias cautiva(da)s. Tras presentar la sucesión ordenada de eventos (chistes, teatralizaciones, presentación de videos etc…) mediante los alternos etnometodológicos sobre la sesión, se propone una clasificación analítica con las distintas estrategias utilizadas por el orador para mantener la atención y conectar con el público al que tiene que transmitir un mensaje concreto. En la sección final sobre conclusiones se tratan además las posibles vías de desarrollo de este tipo de estudios, dentro del ámbito restringido de las charlas de motivación y auto-ayuda, así como en el más amplio de las profesiones que cuentan con audiencias cautiva(da)s.


This paper presents a detailed ethnomethodological description of a Life Management Master Class as an example of a profession related to captivated audiences. Firstly, the ordered succession of events (jokes, dramatizations, videos etc.) through the ethnomethodological alternates of the session is expounded. Then, an analitycal classification of strategies applied by the speaker to connect with the public is proposed. The last section deals with the conclusions and some possible lines of development on this kind of studies, within the specific field of motivational conferences and in the broader ground of professions related to captivated audiences.

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Cómo citar

Sánchez García, R. (2013). Sesión de ’life management’: apuntes etnometodológicos sobre una audiencia cautiva(da). Empiria. Revista De metodología De Ciencias Sociales, (25), 47–72. https://doi.org/10.5944/empiria.25.2013.3797

Número

Sección

Artículos