Desenvolvimento de um modelo de gestão educacional voltado para a indústria
DOI:
https://doi.org/10.5944/ribim.18.1.42451Palabras clave:
Educação profissional, gestão educacional e industrial, qualidade total, competências e habilidadesResumen
Neste artigo apresenta-se um conjunto de iniciativas que estão sendo desenvolvidas na área de gestão de uma escola de ensino técnico-profissionalizante que tem como mantenedora uma i ndústria de revestimentos cerâmicos, principalmente no que tange a prática do ex ercício dos conceitos de valores (competências e habilidades pessoais), fatores estes essenciais para o de senvolvimento sócio-educativo da comunidade escolar e, sobretudo da relação entre aluno x escola x indústria. Para tanto, a pesquisa explora a educação profissional no Brasil, a qualidade nas instituições de ensino médio/técnico, bem como os egressos por elas formados. A construção de tal modelo ocorre a pa rtir de uma análise ambiental na es cola e na industria l baseada em uma etapa de coleta de dados perceptivos e uma se gunda etapa de coleta de dados evidentes.
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