VÁSQUEZ-ROCCA, L. DESAFÍOS PARA EL DESARROLLO DE UNA COMPETENCIA MULTIMODAL DISCIPLINAR. EL CASO DEL GÉNERO INFORME DE POLÍTICA MONETARIA (IPOM). Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica, [S. l.], v. 27, p. 1095–1123, 2018. DOI: 10.5944/signa.vol27.2018.21857. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/signa/article/view/21857. Acesso em: 20 may. 2022.