Rodríguez-Muñoz, F.J. 2016. Evaluación de la competencia semiótico-discursiva a partir de las narraciones orales de niños con y sin síndrome de Asperger: superestructuras textuales y modelos mentales. Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica. 25, (ene. 2016), 959–985. DOI:https://doi.org/10.5944/signa.vol25.2016.16971.