Alier-Forment M, Casañ-Guerrero MJ, Pereira J, García-Peñalvo FJ, Llorens-Largo F. Inteligencia artificial generativa y autonomía educativa: metáforas históricas y principios éticos para la transformación pedagógica. RIED [Internet]. 2 de enero de 2026 [citado 23 de enero de 2026];29(1):9-28. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/45536