1.
Carpena Arias J, Esteve-Mon FM. Aula invertida gamificada: aplicación de una estrategia didáctica para trabajar el pensamiento computacional en futuros docentes. RIED [Internet]. 25 de abril de 2025 [citado 19 de febrero de 2026];28(2):401-19. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/43532